Digital4All

Proje Tanıtımı

Gençlik çalışanlarının eleştirel düşünme ve motivasyon yoluyla genç göçmenlerin dijital ve medya okuryazarlığını teşvik etme anlayışını ve hazırlığını teşvik etmek.

Genel Bakış

Proje, KulturLife tarafından koordine edilen TeDiCom (2019-1-DE02-KA204-006083) isimli daha önceki bir projeye dayanmaktadır. Bu proje, toplumları sahte haberlere ve nefret söylemine karşı dirençli hale getirecek şekilde dijital okuryazarlığın nasıl teşvik edileceği konusunda çeşitli Avrupalı ortaklarla birlikte çalışmayı amaçlamaktadır. Projemizin en önemli bulgusu, sahte haberlerin yayılmasının ana nedeninin teknik dijital beceri eksikliği değil, dijital okuryazarlık eksikliği ve her şeyden önce dijital olarak iletilen bilgileri sorgulama motivasyonu eksikliği olduğudur. Bu ihtiyacın sadece gençleri ve genç yetişkinleri değil, aynı zamanda öğretmenleri ve gençlik çalışanlarını da etkilediğini görüyoruz. Bu nedenle, bu yeni projeyi özellikle gençlik çalışanları için bu sorunu kavramsal ve pratik olarak ele almak üzere geliştirdik. Hedef grup olarak genç göçmenleri ve mültecileri seçtik çünkü risk altındalar ve bu grupların yaygın/formel gençlik çalışması girişimlerine dahil olmaları oldukça muhtemeldir.

Amaç

Bu proje, Avrupa ülkelerine yeni gelen genç göçmenleri desteklemek için dijital, bilgi ve medya okuryazarlığı için eleştirel düşünme becerilerine odaklanarak, genç göçmenlerin dijital hazır bulunuşluklarının geliştirilmesini teşvik eden gençlik çalışanlarının girişimlerinin kalitesini ve yenilikçiliğini artırmak için kaynak sağlamayı amaçlamaktadır.

Kazanımlar

Bu projenin temel amacı, gençlik çalışanlarının, genç göçmenlerin dijital/bilgi/medya okuryazarlığını eleştirel düşünme ve motivasyon yoluyla teşvik etme ve içerme süreçlerini etkileme anlayışını ve hazırlığını geliştirmektir. Spesifik olarak şunları hedeflemektedir:
1. Gençlik çalışanlarını dijital yetkinlikler ve bunların eleştirel düşünme süreçleriyle ilişkisi hakkında bilgilendirmek
2. Gençlik çalışanlarını genç göçmenlerin eleştirel düşünme, dijital deneyimleri ve okuryazarlıklarını değerlendirmek üzere hazırlamak
3. Genç göçmenlerin dijital okuryazarlık ve eleştirel düşünmeye ilişkin ihtiyaç ve tutumlarının değerlendirilmesi
4. Gençlik çalışanları ile birlikte genç göçmenlerin dijital okuryazarlık gelişimine yönelik bir çerçeve geliştirmek
5. Gençlik çalışanlarının Herkes için Dijital Bir Dünya Kurmak e-Öğrenim kursunu uygulamaya hazır olmalarını teşvik etmek
6. Bir e-Öğrenim kursu aracılığıyla genç göçmenlerin eleştirel düşünme, motivasyon ve dijital/bilgi/medya okuryazarlığının teşvik etmek

Sonuçlar

Ana sonuç, gençlik çalışanlarının genç göçmenlerle ilgilenme ve dijital medyayı kullanma konusundaki yeterliliklerinin artmasıdır. Bu hedefe, gençlik çalışanlarına yönelik eğitim materyalleri ile günlük işlerinde kullanabilecekleri çevrimiçi bir kursun bir araya getirilmesiyle ulaşılmakta ve hedef grupların bu teknikleri uygulama motivasyonlarının artırılmasına odaklanılmaktadır. Ana sonuçlar: Gençlik çalışanları için eğitim oturumları; “Herkes için Dijital Bir Dünya Kurmak” çevrimiçi kursu, e-Öğrenim platformu ve gençlik çalışanları için el kitabıdır.