Digital4All

Projektvorstellung

Förderung des Verständnisses und der Bereitschaft von Jugendbetreuer*innen, die digitale und mediale Kompetenz junger Migranten durch kritisches Denken und Motivation zu fördern

Überblick

Das Projekt basiert auf einem früheren Projekt, das von KulturLife koordiniert wurde: TeDiCom (2019-1-DE02-KA204-006083). Dieses Projekt zielt darauf ab, mit einer vielfältigen Gruppe europäischer Partner daran zu arbeiten, wie die digitale Kompetenz in einer Weise gefördert werden kann, welche Gesellschaften widerstandsfähiger gegen Fake News und Hassreden macht. Die wichtigste Erkenntnis unseres Projekts ist, dass die Hauptursache für die Verbreitung von Fake News nicht ein Mangel an technischen digitalen Fähigkeiten ist, sondern ein Mangel an digitaler Kompetenz und vor allem ein Mangel an Motivation, digital übermittelte Informationen zu hinterfragen. Wir stellen fest, dass dieser Bedarf nicht nur Jugendliche und junge Erwachsene betrifft, sondern auch Lehrkräfte und Jugendbetreuer*innen. Deshalb haben wir unser neues Projekt entwickelt, um speziell dieses Problem konzeptionell und praktisch für Jugendarbeiter*innen anzugehen. Wir haben junge Migrant*innen und Geflüchtete als Zielgruppe gewählt, da sie gefährdet sind und wahrscheinlich in Initiativen der nicht- formalen/formalen Jugendarbeit eingebunden sind.

Intention

Dieses Projekt zielt darauf ab, Ressourcen zur Verfügung zu stellen, um die Qualität und die Innovation der Initiativen von Jugendbetreuer*innen zur Förderung der digitalen Bereitschaft junger Migrant*innen zu verbessern, wobei der Schwerpunkt auf den Fähigkeiten des kritischen Denkens für digitale, Informations- und Medienkompetenz liegt, um junge Migrant*innen zu unterstützen, die vor kurzem in europäischen Ländern angekommen sind.

Zielsetzungen

Das Hauptziel dieses Projekts ist die Förderung des Verständnisses und der Bereitschaft von Jugendbetreuer*innen, die digitale, Informations- und Medienkompetenz junger Migrant*innen durch kritisches Denken und Motivation zu fördern, was sich auf den Integrationsprozess auswirkt. Das Projekt zielt insbesondere darauf ab:
1. Jugendbetreuer*innen mit digitalen Kompetenzen und ihrem Zusammenhang mit kritischen Denkprozessen vertraut zu machen
2. Jugendbetreuer*innen darauf vorzubereiten, kritischer Denken, digitale Erfahrungen und Lese- und Schreibfähigkeiten junger Migrant*innen zu bewerten
3. Bedürfnisse und Einstellungen junger Migrant*innen in Bezug auf digitale Kompetenz und kritisches Denken einzuschätzen
4. Gemeinsame Entwicklung eines Rahmens für die Entwicklung der digitalen Kompetenz junger Migrant*innen mit Jugendbetreuer*innen
5. Bereitschaft von Jugendbetreuer*innen zu fördern, den e-Learning-Kurs Building a Digital World for All umzusetzen
6. Förderung des kritischen Denkens, der Motivation und der digitalen/Informations- /Medienkompetenz junger Migrant*innen durch einen e-Learning-Kurs

Ergebnis

Das wichtigste Ergebnis ist die Verbesserung der Kompetenzen von Jugendbetreuer*innen im Umgang mit jungen Migrant*innen und deren Nutzung digitaler Medien. Dieses Ziel wird durch eine Kombination aus Schulungsmaterial für Jugendbetreuer*innen und einem Online-Kurs erreicht, den sie in ihrer täglichen Arbeit nutzen können, wobei der Schwerpunkt auf der Förderung der Motivation der Zielgruppen liegt, diese Techniken anzuwenden. Wichtigste Ergebnisse: Schulungssitzungen für Jugendbetreuer*innen; Online-Kurs "Building a Digital World for All", e-Learning-Plattform und Handbuch für Jugendbetreuer*innen.